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    成都醫學院2015年招生簡章
    2015-04-30 14:31  

    在川招生代碼:5119

      學 校 概 況 

     

    成都醫學院前身為第三軍醫大學成都軍醫學院,建校于1947年。2004年經國務院、中央軍委批準,學校整體移交四川省管理,是一所集教學、科研、醫療為一體的醫學本科院校,2011年學校成為碩士學位授予單位,2013年高標準通過本科教學工作合格評估。學校地處具有兩千多年歷史的文化名城、美麗富饒的“天府之國”---成都,校園樹木蔥郁,空氣清新,環境優美,景色宜人,校區設計為園林式生態校園和功能完備、配套設施齊全的現代化高等學府,是莘莘學子讀書求知的佳地。學校現有天回校區和新都校區兩個校區,占地總面積1500余畝。

    學校面向全國24個省(市、自治區)招生,生源充足、質量優。現有全日制在校碩士研究生、本專科學生10300多人,繼續教育及自考學生20000余人。開設有18個本科專業。在臨床醫學本科專業中設有腫瘤方向、眼科方向;在醫學檢驗本科專業中設有輸血醫學方向、臨床生化檢驗方向;公共事業管理專業中設有衛生事業管理方向、老年事業管理方向。應用心理學、公共事業管理專業開辦雙學位教育。開設5個專科專業。

    學校師資力量雄厚,擁有一支學術水平高、教學經驗豐富、愛崗敬業的教師隊伍。現有教師553人,其中具有教授、副教授高級職稱207人,占教師總數的37.4%;具有博士、碩士學位371人,占教師總數的67.1%。有碩士研究生導師127人,四川省教學名師4人,四川省學術和技術帶頭人及后備人選23人,四川省高校優秀教學團隊1個。有享受國務院特殊津貼3人,四川省“五一”勞動獎章獲得者1人,2名教師入選國家教育部“新世紀優秀人才支持計劃”,獲第四屆全國醫學(醫藥)院校青年教師教學基本功比賽三等獎1項。

    學校設有基礎醫學院、臨床醫學院、人文信息管理學院、藥學院、檢驗醫學院、護理學院、生物醫學系、公共衛生系、心理學系、思想政治理論教學部、繼續教育學院11個二級院(系、部)。臨床醫學院下設臨床醫學系、醫學影像系、麻醉系、康復治療系4個系。

    學校現有國家級實驗教學中心“醫學虛擬仿真實驗教學中心”1個,國家中醫藥二級實驗室3個,四川省重點實驗室1個,四川省哲學社會科學重點研究基地1個——“四川應用心理學研究中心”,省高等學校重點實驗室4個,省級實驗教學示范中心4個,中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室10個。2013年,學校“四川養老與老年健康協同創新中心”成為四川省首批協同創新中心。擁有四川省醫學重點學科1個,有省級精品課程7門,省級精品資源共享課程4門。藥學、醫學檢驗技術、護理學專業為四川省高校本科特色專業。獲得四川省教學成果獎13項。2012年承擔國家第一批“卓越醫生教育培養計劃”項目。學校教學儀器設備先進,擁有配套完善的人體解剖學、形態學、機能學、醫學生物技術、藥學、醫學檢驗、公共衛生、臨床技能和護理技術等實驗、教學、科研平臺。擁有100多個設施完備的多媒體教室,配置共有1000多臺電腦的網絡教室、語音室等先進的教學設施設備。學校圖書館藏書54.9萬冊,電子圖書417252種,現代化的電子圖書閱覽室供學生探求廣博的知識海洋。

    近幾年來,學校承擔科研項目900多項,其中國家自然科學基金、國家哲學社會科學基金等國家項目57項;教育部新世紀優秀人才支持計劃、科學技術研究重點項目、四川省杰出青年科技基金等省部級科研項目90余項。獲得授權專利28項,出版學術研究著作30余部,發表科技學術論文3000多篇。國家級“醫學虛擬仿真實驗教學中心”,發育與再生四川省重點實驗室,四川應用心理學研究中心,體溫調節、微生物與免疫、中藥藥劑等省級和廳局級重點實驗室,以及科研實驗中心、SPF級實驗動物中心等科研平臺,為科學研究提供堅實保障。《成都醫學院學報》為中國科技核心期刊(中國科技論文統計源期刊),面向國內外公開出版發行,目前已被美國化學文摘社、美國劍橋科學文摘社、美國烏里希指南等國外重要檢索系統收錄。學校與美國哈佛大學、明尼蘇達大學,英國中央蘭開夏大學,第三軍醫大學等著名高校建立了長期的教學和科研協作關系。英國、美國、加拿大、贊比亞、南非、澳大利亞等外籍專家、教師先后來學校講學和任教。學校與新加坡衛生部合作開展護理獎學金項目,每年招收部分護理專科學生赴新加坡學習和工作,學生獲得新加坡政府提供的全額獎學金。

    學校有1所直管附屬醫院,13所非直管附屬醫院,醫療、科研、教學水平不斷提升,內涵建設持續加強。學校第一附屬醫院創建于1948年,是一所集醫療、教學、科研、預防保健于一體的三級甲等綜合醫院。新住院部大樓建筑面積近6萬平方米,已于2014年3月正式投入使用,開展床位1815張。燒傷整形外科為四川省醫學重點建設學科,康復醫學科為四川省康復醫學會疼痛與癱瘓康復中心,消化內科、醫學影像學和肛腸科獲批省重點學科立項建設。醫院擁有128層螺旋CT、1.5T超導磁共振成像系統核磁共振、數字血管造影機、DR、數字化胃腸X線診斷系統、實時三維彩色超聲診斷數字化腦電監護儀等一大批現代化診療設備。學校現有50余個軍隊和地方臨床實踐教學基地,其中省級醫院9所、三級醫院近30所,為學生教學和實習提供了優良資源和有力保障。 

    學校注重加強學生思想道德品質教育,提高學生科學人文素養。廣泛開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動,已形成多個富有鮮明特色的校園文化品牌。學校多次組織參加全國和省(市)大學生科技、文化藝術、體育運動競賽并取得優良成績,先后榮獲教育部校園文化建設優秀成果二等獎,四川省校園文化優秀成果一等獎,四川省第七屆大學生藝術節一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項,全國大學生“挑戰杯”競賽三等獎2項,四川省大學生“挑戰杯”競賽一等獎2項。榮獲國家教育部、團中央“三下鄉”先進單位。2012年至2014年連續三年獲全國大學生臨床技能競賽西南西北賽區一等獎, 2012年獲全國總決賽一等獎,2013、2014年獲全國總決賽二等獎。本科學生執業護士資格考試通過率在98%以上,學生執業醫師資格考試通過率逐年提高,學生計算機二級通過率、英語四級通過率居于省屬高校前列。學校大學生社團建設蓬勃發展,現有益暖聯合會、蒲公英協會、急救學會和心理學會等各類社團30余個。

    學校堅持以能力、素質為核心,以提高人才培養質量為目的,不斷深化教育教學改革。堅持學生德、智、體、美全面發展,努力培養受社會歡迎的高素質實用型專業人才。繼承和發揚軍隊院校的優良傳統和育人優勢,對學生嚴格要求,嚴格管理。學校高度重視畢業生就業工作,歷屆畢業生因專業知識技能扎實、動手能力強、勤奮踏實、好學上進、遵章守紀、團結協作精神好而受到社會用人單位的廣泛肯定和好評。近幾年學校連續被四川省教育廳評為“四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位”。

    學校堅持以黨的教育方針為指引,以科學發展觀統攬建設全局。秉承“博學博愛、精益求精”的校訓,發揚“玉汝與成、至善弘醫”的成醫精神,堅持“以人為本、開放辦學、質量立校、特色發展”的辦學理念,遵循高等醫學教育規律,立足區域經濟發展和社會需求,努力培養具有強烈社會責任感和創新能力的高素質人才。

     

    答 考 生 問

     

    問:你校是一所什么性質的院校?在什么批次錄取?

    答:校建于1947年,前身是中國人民解放軍第三軍醫大學成都軍醫學院。經國務院、中央軍委批準,學校于2004年8月整體移交四川省管理,更名為成都醫學院,為省屬普通本科院校。錄取批次為本科第二批(一般本科),專科第一批。

    問:你對考生身體狀況有什么要求?

    答:1、我校對考生身體健康狀況的要求按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準執行。

    2、根據專業今后就業的需要,建議報考護理學專業男生身高1.62米以上,女生身高1.58米以上。

    3、考慮到醫療衛生服務工作的特殊性,建議肢體殘疾的考生慎報我校相關專業

    問:你校對考生外語語種有何特殊要求?

    答:各專業考生進校后所學外語課程均為英語。我校未開設除英語以外的其他外語語種教學,建議非英語語種考生報考我校時慎重考慮。

    問:你對男女考生比例是否有限制?對應、往屆考生的錄取是否有差別?

    答:我校各專業招生均無男女考生比例限制,凡符合招生條件的男女考生均可報考。對應、往屆考生的錄取看待無差別。

    問:你校專科學生能否升入本科層次學習?

    答:我校按照四川省教育廳關于普通專科在校專升本的政策,經學校組織的統一考核后,擇優選拔優秀專科生升入本科層次學習。

    問:你校學生實習情況如何

    答:我校目前同50余所軍隊和地方醫院以及部分醫藥集團、科研院所建立了教學合作關系,長期作為我校的實踐教學基地。基地主要分布在川、云、渝、貴等地區。其中省級醫院9所、三級醫院近30所,充分保證了各專業學生實習教學的需要。學生實習全部由學校統一安排。

    問:你校專業方向如何選擇?

    答:專業方向的選擇從后期開始。學校根據社會人才需求狀況和教學實力在部分專業設置專業方向。學生可根據個人興趣愛好、職業發展規劃等,與學校考核相結合進行專業方向選擇。

    問:你校畢業生就業情況如何?

    答:我校黨政高度重視畢業生就業工作,將畢業生就業工作作為“一把手”工程和學校 “龍頭”工作,推行責任明確、措施到位的畢業生就業工作機制。大力建立畢業生就業市場,與省內外地方和軍隊數百家醫院、知名醫藥企業、教學與科研院所等醫療衛生企事業單位建立了長期友好、互惠互利的合作關系,有力保障了畢業生就業輸出。畢業生就業以四川省內為主,面向上海、江蘇、浙江、福建、廣東、新疆、陜西、山東、重慶、云南等省(市、自治區)就業。學校定期舉辦畢業生與用人單位大型“雙選”會,隨時組織形式多樣的專場招聘會和各專業招聘活動,為畢業生就業提供直接機會、創造便捷條件。學校重視加強學生就業能力培養,提高學生就業競爭力,促進學生早日實現就業。學校支持、指導學生考研,鼓勵學生專升本學習、應征入伍、參加基層就業項目等,實現多渠道就業。對就業困難畢業生學校實施“一對一”就業幫扶,落實扶助政策。因成績突出,近幾年我校連續被四川省教育廳評為“四川省普通高等學校畢業生就業工作先進單位”。

    問:臨床醫學(全科醫生)專業是怎樣的培養性質?

    答:自2010年起,國家在高等醫學院校開展農村訂單定向醫學生免費培養工作,重點為鄉鎮衛生院及其醫療機構培養全科醫療衛生人才,此專業我校僅限四川省內招生。學生獲得學校錄取通知書前,須與定崗單位所在的縣級衛生行政部門簽署定向培養協議,畢業后須到相關基層醫療衛生機構服務6年。學生在修讀年限內,免繳學費和住宿費,并給予生活補助。

    問:臨床醫學(專科定向生)專業是怎樣的培養性質?

    答:該專業專門面向四川省甘孜州、阿壩州、涼山州衛校招收中專學生,其他普通類考生不填報該專業。

    問:你校今年學費標準是多少?

    答:我校各招生專業學費標準嚴格按照四川省物價局核定的標準執行,按學分制收費,標準為:公共事業管理專業每生每學年4440元、應用心理學、信息管理與信息系統、生物醫學工程專業每生每學年4920元,其他專業(含本專科)均為每生每學年5000元。

    問: 你校對家庭經濟困難學生建立了哪些助學措施?

    答: 為扶助家庭經濟困難學生完成學業,我校建立了多項有力的助學措施。設有國家助學貸款、生源地助學貸款、勤工助學、國家勵志獎學金(5000元/生·年)、國家助學金(2000-4000元/生·年)等。建立了學校家庭經濟困難學生助學基金。

    問:你校對學生有哪些獎勵制度?

    答:為激勵學生勤奮學習,積極向上,創建優良的學風和校風,我校設立了國家獎學金(8000元/生·年)、省級優秀學生干部、省級優秀班集體、省級優秀大學畢業生、校級優秀學生獎學金(特等獎3000元/生·年,一等獎2000元/生·年,二等獎800元/生·年,三等獎500元/生·年)和校級優秀大學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部、優秀實習生、優秀大學畢業生、“三下鄉”先進個人、精神文明獎、文化體育活動獎、科學研究獎、先進班集體等學生優秀個人和集體獎項。

    問:學生就讀的地址在哪里?

    答:2015年護理專業學生在天回校區入住學習,其他專業學生全部在新都校區入住學習。

    問:報考你校需注意哪些問題?

    答:學校歷年在全國各省(市、自治區)招生生源都十分充足,建議確有志就讀我校的考生:

    1、最好填報第一志愿或平行志愿A志愿,以最大程度保證錄取;

    2、專業志愿“是否服從調配”欄若填寫“服從”,可增加錄取機會。

    問:如何進一步了解學校的招生信息?

    答:登錄我校網站查閱招生信息,或通過招生電話進行咨詢。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    我校2012-2014年在各招生省市的調檔線一覽表

     

    省市名稱

    層次

    2012

    2013

    2014

    文科

    理科

    文科

    理科

    文科

    理科

    省控線

    調檔線

    省控線

    調檔線

    省控線

    調檔線

    省控線

    調檔線

    省控線

    調檔線

    省控線

    調檔線

    河北

    本科

    529

     

    509

    549

    511

     

    478

    524

    513

     

    503

    564

    山西

    本科

    492

     

    476

    477

    459

     

    440

    487

    478

     

    462

    533

    遼寧

    本科

    506

     

    445

    454

    499

     

    470

    492

    490

     

    450

    505

    吉林

    本科

    435

     

    412

    477

    401

     

    421

    446

    459

     

    445

    513

    江蘇

    本科

    311

     

    312

    320

    299

     

    312

    317

    301

     

    312

    334

    浙江 

    本科

     

     

     

    505

    621

     

     

    526

    485

     

    420

    530

    安徽

    本科

    541

    543

    478

    547

    498

    509

    429

    449

    500

    506

    438

    476

    福建

    本科

    466

     

    435

    545

    431

    496

    401

    495

    482

    544

    408

    501

    江西

    本科

    523

     

    486

     

    484

     

    456

    515

    479

     

    471

    523

    山東

    本科

     

     

    495

    496

    506

     

    471

    516

     

     

    489

    548

    河南

    本科

    509

     

    481

    535

    465

     

    443

    496

    483

     

    476

    549

    湖北

    本科

    515

     

    494

    501

    480

     

    462

    472

    482

     

    471

    521

    湖南

    本科

    523

    540

    451

    516

    502

    534

    423

    490

    501

    538

    442

    520

    廣東

    本科

    545

     

    523

    525

    546

     

    516

    528

    534

     

    504

    523

    廣西

    本科

     

     

     

     

     

     

     

     

    463

     

    407

    493

    海南

    本科

    591

     

    545

    615

    590

     

    541

    573

    590

     

    542

    610

    重慶

    本科

    494

    495

    462

    510

    499

    527

    462

    519

    507

    538

    455

    525

    貴州

    本科

    461

    506

    390

    494

    446

    502

    360

    477

    489

    553

    382

    519

    云南

    本科

    460

    485

    395

    487

    455

    494

    425

    518

    500

    549

    445

    556

    陜西

    本科

    497

    536

    461

    524

    486

    531

    435

    507

    492

     

    452

    526

    甘肅

    本科

    485

     

    462

    512

    451

     

    430

    472

    499

     

    459

    509

    新疆

    本科

    426

     

    390

    430

    394

     

    378

    432

    446

     

    405

    490

    四川

    本科

    454

    454

    445

    485

    505

    515

    492

    522

    500

    515

    475

    513

    專科

    405

    418

    392

    417

    443

    464

    413

    444

    450

    479

    390

    449

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    專 業 介 紹

     

    一、臨床醫學(本科五年制)

    培養目標:培養適應醫藥衛生事業發展需要,具有良好的職業素養、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎,能在各級醫療衛生保健機構從事安全有效醫療實踐的高素質應用型專業人才。

    主要課程:英語、計算機、系統解剖學、組織胚胎學與病理學、生理學與病理生理學、生物化學與分子生物學、細胞生物學、醫學微生物學、醫學遺傳學、醫學免疫學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、神經病學、精神病學、急診醫學、循證醫學等。

    就業方向:畢業生可到各級各類醫院、醫學院校、醫學科研機構、衛生行政管理部門工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予醫學學士學位。

        二、醫學影像學(本科五年制)

    培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,具有扎實的基礎醫學、臨床醫學和醫學影像學基礎理論、基本知識和基本技能,能從事醫學影像診斷、介入治療、放射治療等臨床工作的高素質應用型專業人才。

    主要課程:英語、計算機、系統解剖學、斷層解剖學、組織學與胚胎學、病理學、生理學與病理生理學、生物化學與分子生物學、醫學微生物學、診斷學、內科學、外科學、醫學影像物理基礎、醫學影像診斷學、醫學影像檢查技術學、超聲診斷學、影像核醫學、介入放射學、醫學影像設備學、電子學基礎、腫瘤放射治療學等。

    就業方向:畢業生可到各級醫院、疾控中心、醫學院校、醫學科研機構從事醫學影像學、放射治療學等專業領域的醫療、教學與科研工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予醫學學士學位。

    三、預防醫學(本科五年制)

    培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,具備基礎醫學和臨床醫學基本知識,系統掌握預防醫學的基本理論、知識和技能,能在國家各級衛生行政管理和醫療保健機構從事疾病預防控制、衛生監督、衛生檢疫、衛生保健等工作的預防醫學實用型人才。

    主要課程:英語、計算機、診斷學、藥理學、內科學、外科學、兒科學、婦科學、傳染病學、流行病學、衛生統計學、衛生毒理學、環境衛生學、營養與食品衛生學、勞動衛生與職業病學、兒童青少年衛生學、社會醫學、衛生微生物學、健康教育學、衛生保健和衛生事業管理學等。

    就業方向:畢業生可到國家各級疾病控制、衛生監督、社區衛生服務、各類醫療保健、衛生行政管理、檢驗檢疫、醫學院校或科研院所等機構從事疾病控制、預防保健、衛生管理或教學科研工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予醫學學士學位。

    四、麻醉學(本科五年制)

    培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,掌握基礎醫學、臨床醫學和麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能,能在醫療衛生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復蘇、術后監測、生理機能調控等方面工作的醫學高級專門人才。

    主要課程:英語、計算機、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、醫學免疫學、病原微生物學、病理與病理生理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病學、臨床麻醉學、急救醫學、疼痛診療學、重癥檢測治療等。

    就業方向:畢業生可到各級醫療機構從事臨床麻醉、急救復蘇、危急重癥監護治療和疼痛診療等工作及在醫學院校從事教學和科研等工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予醫學學士學位。

    五、醫學檢驗技術(本科四年制、專科三年制)

    培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,具備基礎醫學、臨床醫學知識,掌握醫學檢驗基本理論和現代化檢驗儀器設備及先進醫學檢驗技術的高級檢驗人才。

    主要課程:英語、計算機、基礎化學、分析化學、人體結構學、組織胚胎學、臨床基礎檢驗學、臨床免疫學檢驗、臨床檢驗生物化學、臨床血液學、臨床檢驗微生物學、醫學檢驗儀器學、內科學、外科學等。

    就業方向:畢業生可到各級醫院檢驗科和臨床研究室、高校實驗室、各級防疫站、生物制劑研究所等醫藥衛生研究機構從事臨床檢驗和實驗室研究工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。

    六、康復治療學本科四年制

    培養目標: 培養適應社會發展、人民群眾健康需要,德、智、體、美全面發展,扎實的專業基礎理論、基本知識和基本技能的,能從事康復治療、教學工作和科學研究的高素質應用型專業人才。

    主要課程:功能解剖學、生理學與病理生理學、診斷學、生物化學、人體發育學、人體運動學、康復功能評定學、物理治療學、作業療法學、語言治療學、傳統康復治療學、社區康復學、康復心理學、臨床康復工程學、臨床疾病概要、內外科疾病康復學、神經康復學、肌肉骨骼康復學等。

    就業方向: 畢業生可到康復專科醫院、綜合性醫院康復科、醫學院校及其附屬醫院、體育院校及其醫院或運動隊、療養院、康復中心、殘聯及下屬單位、民政系統下屬相關機構、社區衛生服務機構等單位從事康復治療、理論教學、臨床帶教、科學研究工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。

    七、藥學(本科四年制、專科三年制)

    培養目標:培養適應醫藥行業需要,具備藥學專業基本理論、基礎知識、基本技能和良好的科學素養,能從事藥物研究開發、藥品生產、藥品銷售、藥事管理、醫院藥學以及藥學教育等工作的素質應用型專業人才。

    主要課程:有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、人體解剖與組織胚胎學、生物化學、醫學概論、藥理學、藥用植物學、天然藥物化學、生物藥劑學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥事管理學等。

    就業方向:畢業生可到醫院藥房、藥物研發、生產或銷售企業、藥品檢驗機構、藥政管理機構、醫藥軟件開發企業、醫學院校等單位從事藥學相關工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。

    八、衛生檢驗與檢疫(本科四年制)

    培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,掌握衛生檢驗的基本理論和基本技能,能勝任各級疾病預防控制中心衛生監測、衛生檢驗檢疫,以及各級衛生檢測機構或海關檢驗檢疫工作;或從事高等學校、研究院(所)相應專業工作的高素質應用型衛生檢驗合格人才。

    主要課程:衛生學與衛生檢驗、預防醫學、化學、無機化學、有機化學、生物化學、分析化學、儀器分析、空氣理化檢驗、食品理化檢驗、水質理化檢驗、生物材料檢驗、免疫學檢驗、細菌學檢驗、病毒學檢驗、衛生微生物學等。

    就業方向: 畢業生可到各級疾病預防控制中心、衛生執法監督所、各級醫療衛生監督、檢測機構或進出口檢驗檢疫部門等單位從事相關工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。

    九、護理學(本科四年制、專科三年制)

    培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,具有醫學基礎知識和現代護理理論、技能、素質,能從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究的高級護理人才。

    主要課程:英語、計算機、人體解剖學、生理學、病理學、護理心理學、護理學基礎、臨床醫學、護理管理學、外科護理學、內科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理美學、急救護理學等。

    就業方向:畢業生可到各級醫院、保健站、康復中心及其他衛生部門、醫學院校從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。

    十、生物技術(本科四年制)

    培養目標:培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,在醫藥生物技術領域從事實驗技術工作和實驗室管理的高級技術人才。

    主要課程高等數學、大學物理、基礎化學、有機化學、生物統計學、分子生物學、微生物學及實驗技術、生物化學及實驗技術、細胞生物學及實驗技術、基因工程、微生物工程、遺傳學、儀器設備原理及維修等。

    就業方向:畢業生可到生物公司、藥物研發單位、醫學院校、各級醫院、科研院所從事實驗技術、實驗室管理科學研究以及生物制品研發等工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。

    十一、生物制藥(本科四年制)

    培養目標: 培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,熟練掌握生物制藥相關學科理論、知識和技能,有較強的生物制藥實驗實踐操作能力,能勝任生物制藥集團(公司)、相關生物技術企業以及各級醫院實驗室工作,或從事高等學校、研究院(所)相應專業工作的高素質應用型生物制藥創新型人才。

    主要課程:生物技術制藥、生物藥物學、酶工程、發酵工程、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、分子生物學、生物分離工程、藥事管理學、免疫學、微生物學、蛋白質與抗體工程、醫學生物信息學等。

    就業方向:畢業生可到各級制藥集團(公司)生產作業崗位、各級制藥集團(企業)藥物研發實驗室、各級醫院藥物實驗室、生物制藥企業、醫學診斷企業、各生物技術實驗室等單位從事相關工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予工學學士學位。

    十二、藥物制劑(本科四年制)

    培養目標:培養適應醫藥行業需要,具備藥物制劑專業基本理論、基礎知識和基本技能,具有良好的科學素養和較強的專業適應性,能從事藥物劑型研究開發、生產、制備、質量控制和管理等方面的高素質應用型專業人才。

    主要課程:有機化學、無機化學、分析化學、物理化學、化工原理、機械制圖、藥物化學、藥理學、工業藥劑學、藥物分析學、藥用高分子材料、制劑工程、生物技術制藥、藥事管理學等。

    就業方向:畢業生可到藥物研發企業、生產企業、醫院藥房、教學科研單位從事藥物劑型及制劑的研究與開發、藥物制劑車間和工藝技術的設計與改造、醫院藥房藥品調劑調配、藥品銷售、藥學教育等相關工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。                                  

    十三、食品質量與安全(本科四年制)

    培養目標: 培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,具備生命科學、食品科學和管理科學的基本理論、基本知識和基本操作技能,具有較強的食品檢驗技能和一定的科研能力,能在食品原輔料的生產、加工、流通和消費領域以及與食品質量與安全控制有關的食品藥品監督管理、質量技術監督、出入境檢疫檢驗、衛生監督、工商、農業、海關等部門從事分析檢驗、安全評價、監督管理等工作,也可在科研院所、大專院校從事教學和科研工作的高級技術與管理復合型人才。

    主要課程:食品科學、營養與食品衛生學、預防醫學食品化學、食品生物化學、食品微生物、藥理學、食品免疫學、食品毒理學、食品營養學、食品理化檢驗、食品微生物檢驗、食品感官檢驗、食品添加劑檢驗、食品質量與安全、儀器分析等。

    就業方向:畢業生可到食品(保健食品)生產、加工、流通企業檢定與質保科室從事檢測及監督管理工作,到各級食品藥品檢驗所從事食品檢驗監測,各級工商行政管理部門和疾病控制中心從事食品產品的檢驗檢疫,海關進出口檢驗檢疫部門從事食品衛生監督管理和檢驗,餐飲行業、酒店、學校等從事質檢、采購和營養膳食指導工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予工學學士學位。

    十四、生物醫學工程(本科四年制)

    培養目標: 培養具備良好的人文素養和團隊合作精神,系統掌握生物醫學工程的基礎理論、基本知識和基本技能,能在醫療器械、醫療衛生等相關行業的企事業單位從事維修、維護、管理、研究和技術開發的高素質應用型專業人才。

    主要課程:電路與模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、機械制圖及CAD、生物醫學傳感技術、數字信號處理、單片機、生物醫學信號處理、醫學數字圖像處理、現代醫學電子儀器、人體功能替代儀器、生物醫學光學、醫學超聲儀器原理與維護、影像設備原理與維護。

    就業方向:畢業生能從事電子技術、成像技術等相關工作。由于有醫學背景,可優先到醫院臨床工程部、臨床科室、影像設備科等部門從事醫療設備的操作、維護及管理工作;也可在醫療器械公司承擔產品的開發、生產、營銷和管理等工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予工學學士學位。

    十五、應用心理學(本科四年制)

    培養目標:培養適應生物-心理-社會醫學模式需要,具備心理學的基本理論、基本知識和基本技能,有科學思維和實踐技能,能夠在醫療、教育、行政、企業、事業、社區等單位從事心理咨詢與治療、心理健康教育、心理測評和科學研究等工作的高素質應用型專業人才。

    主要課程:普通心理學、實驗心理學、心理測量學、心理統計學及統計軟件運用、心理學研究方法、社會心理學、人格心理學、畢生發展心理學、異常心理學、心理咨詢與治療導論、精神分析療法、行為療法、認知療法、音樂療法、人體解剖學、生理學、病理生理學、藥理學、臨床醫學概論等。

    就業方向:畢業生可到各級各類學校、城市社區、各大企業人力資源管理部門、醫院心理門診、心理健康咨詢中心等機構從事心理健康教育輔導、心理咨詢、心理治療和研究工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予理學學士學位。

    十六、公共事業管理(本科四年制)

    培養目標:根據學生職業發展規劃,進行分類培養。

    1、培養符合社會需要,系統掌握現代管理理論知識、技術與方法,熟悉我國的法律法規,了解一定的醫學基礎知識,能在衛生行政管理部門、衛生事業單位、法律服務機構以及其它企事業單位從事管理與服務的高素質應用型專業人才。

    2、培養適應老年社會發展需要,具有扎實的社會工作、養老保障、組織策劃、健康保健等專業知識與技能,能在政府部門、社會福利機構、療養院、養老機構、非政府組織等部門從事行政管理、老年人社會保障管理、老年醫療保健管理等工作的高素質復合型應用人才。

    主要課程:專業基礎課程模塊包括:衛生經濟學、管理學原理、管理決策理論與方法、公共關系學、管理信息學、組織行為學、人力資源管理學等。

    專業課程模塊1包括:衛生事業管理學、醫院管理學、衛生統計學、衛生監督學、藥事管理學、衛生法學、系統解剖學、生理學與病理生理學、臨床醫學概論等。

    專業課程模塊2包括:老年學概論、老年心理學基礎、老年管理學、社會保障學、社會福利與社會保險、老年健康促進與管理、老年社會工作、養老服務機構經營與管理、老年常見病與突發疾病處理等。

    就業方向:畢業生可到各級衛生行政管理部門、衛生事業單位、法律服務機構、社會福利機構、療養院、養老機構、非政府組織以及其它企事業單位從事管理和服務等方面工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予管理學學士學位。

    十七、信息管理與信息系統(本科四年制)

    培養目標: 培養符合國家經濟建設、科技進步和社會發展需要,具有現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,了解一定的醫學基礎知識,掌握信息系統分析與設計方法以及信息管理方面的知識與能力,能在醫藥衛生行業、醫藥軟件研發企業、國家各級管理部門、科研機構等組織從事信息系統建設與信息管理的高素質應用型專業人才。

    主要課程:管理學原理、運籌學、數據結構、操作系統、計算機組成原理、數據庫原理、計算機網絡與應用技術、管理信息系統、信息系統分析與設計、生理學與病理生理學、臨床醫學概論、醫院信息系統等。

    就業方向:畢業生可到醫藥衛生行業、社區醫療、醫藥監管、國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統分析、設計、集成、實施管理和評價等方面的工作。

    對符合學士學位條件的本科畢業生,授予工學學士學位。

    十八、食品營養與檢測(專科三年制)

    培養目標: 培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的,德、智、體全面發展,具有食品分析和檢測的基本知識和基本理論,掌握食品營養成分及衛生指標檢測技術,能勝任食品企業、商檢部門、功能性食品開發、食品衛生監督管理部門的安全衛生檢測和管理工作的高級實用型人才。

    主要課程:食品營養學、食品理化檢驗、食品微生物檢驗、食品感官檢驗、食品添加劑、食品質量與安全、儀器分析、食品化學、食品生物化學、病原生物學、藥理學、免疫學及檢驗技術、食品毒理學基礎等。

    就業方向: 畢業生可到食品(保健食品)生產、加工、流通企業和各級食品藥品檢驗所的檢定與質保科室從事食品檢測及監督管理工作,在各級工商行政管理部門和疾病控制中心從事食品產品的檢驗檢疫,在海關進出口檢驗檢疫部門從事食品衛生的監督管理和檢驗,在餐飲行業、酒店、學校等從事質檢、采購和營養膳食指導等方面工作。

    以上各專業學生完成教學計劃規定的全部課程,經考核德、智、體合格,達到培養目標后,準予畢業,頒發四川省教育廳核發、實行國家高等教育畢業學歷網上電子注冊的普通本(專)科畢業證書。根據《中華人民共和國學位條例》規定,對符合學士學位條件的本科畢業生,授予學士學位。

     

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