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      院系簡介

          成都醫學院心理學教育歷經30年來的沿革,形成醫學、心理學、社會學相互融合的培養模式,強調“學”、“術”并重,突出能力培養,造就復合應用型人才。

          一、基本情況

          2004年9月我校應用心理學研究中心成立,同年申報應用心理學專業本科獲得批準,2005年開始招收第一屆本科生,至今已有7屆畢業生。2006年研究中心改名四川應用心理學研究中心,并于2009年成為四川省哲學社會科學重點研究基地。2010年成立心理學系,下設基礎心理學、應用心理學、臨床心理學3個教研室和1個心理學實驗教學中心、1個大學生心理健康輔導中心。

          目前專業教師15人。其中教授3人,副教授4人,講師7人,助教1人;博士4人,碩士9人,學士1人;主要來自西南大學、北京師范大學、華東師范大學、日本國立熊本大學等著名學府;擁有四川省學術帶頭人后備人選1名, 8人為雙師型教師。

          二、教學科研成果

          (1)近年來我系獲得省級科研成果二等獎2項、三等獎1項,校級教學成果三等獎1項獲得校級教學名師1人、校級先進教學集體1次、優秀教學團隊3次、優秀教師5人次、教學進步獎3人次。

          (2)近年來在國內外發表論文200余篇,期中SCI/SSCI期刊收錄10余篇、CSSCI期刊4篇;撰寫專著3部,參編教材40部,其中英文3部、日文1部;承擔國家重點實驗室開放課題1項,國家自然基金項目2項,國家社科基金1項,四川省團委青少年基金項目1項,省部級課題17項,廳局級課題31項;承擔省級教育質量工程項目5項。

          (3)近年來,四川應用心理學研究中心已組織立項課題341項,其中重點課題 41項, 面上項目230項,自籌經費項目70項。

          (4)近年來,我系學生積極參與老師課題:1、學生參與老師的開放性實驗項目30項,結題14項,在研16項;2、學生參與大學生創新性實驗項目18項,結題10項,在研 8項;3、學生參與老師的綜合性實驗項目4項,結題 2 項,在研 2項;4、由教師指導學生成功申報大學生創新創業項目21項,其中國家級2項、省級17項、校級2項;5、12%的應用心理學本科學生參與了導師的研究課題,以第一作者發表論文十余篇,第二、第三作者發表論文近十篇

          二、專業建設情況

          目前我系主要負責應用心理學本科專業的教學任務。本專業定位是結合醫學院校的優勢和特色,使心理學、醫學兩大學科不斷交融,并結合社會學,走出臨床心理學教學和研究的專業特色道路。人才培養目標是按照“學”、“術”并重、分級實踐、社會服務的原則,培養基礎知識扎實,實踐操作能力較強的復合型應用人才。

          三、專業建設思路

          我系正在實施“一個中心,強化特色,注重能力,四個重點”的專業建設,整體推進應用心理學專業的發展。

          一個中心:以提高教學質量,培養心理學、醫學和社會學交叉融合的復合型人才為中心。

          強化特色:進一步強調醫學院校應用心理學專業“學”、“術”并重,突出實踐的專業特色。

          注重能力:突出培養學生的自主學習能力、實踐能力、創新能力、科研能力等。

          四個重點:一是以“學”、“術”并重的教學理念為核心、課程體系和實踐教學體系為抓手的專業特色建設;二是立足地方經濟發展需要,整合課程、教學實踐和教學團隊,建設應用型人才培養示范基地;三是以網絡課程平臺建設、雙語教學和優秀教材編寫、教學方法研討為重點的教學建設;四是以能力培養為重點的大學生創新項目建設。

          四、課程體系

          本系采用生物-心理-社會訓練模式培養本科學生,主要有醫學課程、基礎心理學課程、心理學方法與訓練課程、臨床心理學課程和專業拓展課程五大類。根據學生興趣,并在老師的指導下,學生可按照選修課程模塊進行學習。此方式可增加學生的學習自主性。

          五、實驗教學中心建設

          成都醫學院心理學實驗教學中心于2005年開始建設,中心現有使用面積620平方米,設備總值650萬元。中心經過11年的努力,已經建設成為擁有基礎心理學實驗、心理測量實驗室、認知心理學實驗室、音樂治療實驗室、沙盤治療室、行為觀察室、腦電實驗室、生物反饋實驗室、眼動實驗室、認知行為實驗室和心理咨詢室共計11個實驗操作室。目前,行為觀察實驗室正在建設中。

       

       
       
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      成都醫學院心理學系  地址:四川省成都市新都區新都大道783號
      電話:028-62739705  郵編:610500

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